CENTRO DE DESARROLLO
INFANTIL
PACTO DE CONVIVENCIA
Normas De Convivencia
Centro De Desarrollo Infantil
SEMILLAS DE AMOR
Estas Normas tienen la finalidad de servir como instrumento útil para mejorar continuamente las relaciones entre la coordinación del Centro, los padres o tutores y los agentes pedagógicos. Estas Normas son aceptadas y obligan por igual a los padres y al Centro de Desarrollo Infantil y tiene como propósito ofrecer un equilibrio armónico entre las acciones con el entorno que nos rodea, se hace necesario crear un conjunto de normas, principios, estímulos y correctivos que nos ayuden a mejorar y propiciar un ambiente de convivencia para la comunidad educativa del Centro de Desarrollo Infantil SEMILLAS DE AMOR. Es importante establecer normas de comportamientos claras y precisas que les permita a los niños y niñas, el desarrollo de su personalidad y autoestima, en relación a la sociedad en la que actualmente vivimos.
ÍNDICE
Capítulo I GENERALIDADES:
Introducción Misión Visión Propósito Reseña Histórica del Centro de Desarrollo Infantil Principios básicos de convivencia Mi identidad como NIÑO y NIÑA Estímulos de los NIÑOS y NIÑAS
Capítulo II GUIA INSTITUCIONAL
DIRECCIÓN GENERAL DEBERES DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CUMPLEAÑOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
Capítulo IV COMPROMISOS DE LA FAMILIA FRENTE A LA EDUCACION
DERECHOS DE LOS PADRES DEBERES DE LOS PADRES
Capítulo V COORDINACION Y AGENTES EDUCATIVOS
PERFIL DEL PERSONAL DEBERES AGENTES EDUCATIVOS DERECHOS AGENTES EDUCATIVOS DEBERES Y DERECHOS DE FUNCIONARIOS DEBERES Y DERECHOS DE COORDINADOR PEDAGOGICO DEBERES Y DERECHOS DE MANIPULADORAS DEBERES Y DERECHOS DE SERVICIO GENERAL
Capítulo VI CRITERIOS DE EVALUACION Y PROMOCION
Capítulo VII JORNADA DE ACTIVIDADES
HORARIOS
Capítulo VIII SALUD INFANTIL
Capítulo IX UNIFORMES
UNIFORME DE NIÑAS UNIFORME DE NIÑOS
Capítulo X MEDIOS DE COMUNICACION
Capítulo XI CONTRATO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
Capítulo XII SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
SALUD PREVENTIVA ASESORIA PSICOLOGICA
DERECHOS DEL NIÑO
1. Derecho a tener una familia y no ser separado de ella.
2. Derecho a la comprensión por parte de los padres y de la sociedad.
3. Derecho a un nombre y a una nacionalidad.
4. Derecho a la igualdad sin distinción de raza, credo o nacionalidad.
5. Derecho a formarse en un espíritu de solidaridad, amistad y justicia entre los pueblos.
6. Derecho a recibir educación gratuita y disfrutar de los juegos.
7. Derecho a una protección especial, para su desarrollo mental, físico y social.
8. Derecho a una alimentación adecuada, vivienda y atención médica para la madre y el niño.
9. Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.
10. Derecho a ser primero en recibir ayuda en caso de desastres.
11. Derecho a una atención médica especial.
12. Derecho a ser protegidos contra el mal trato y el abuso sexual.
7... MI IDENTIDAD COMO NIÑO Y NIÑA.
El perfil de los niños y niñas de nuestro CDI, refleja su desarrollo integral mediante el enfoque de formación ofrecido y los hace:
Investigadores: Niños y niñas auto-constructivos en su desarrollo personal y en su formación personal e integral.
Felices: Dispuestos a disfrutar su niñez buscando obedecer y agradar a Dios, siendo alegres, creativos y expresivos.
Libres: Niños y niñas capaces de ejecutar y desarrollar pequeños cuentos que surjan de sus intereses en beneficio personal y de los demás, pero al igual, responsables para con ellos y su comunidad.
Autónomos: Niños y niñas capaces de manejar y resolver dificultades con criterio y posibilidad de elegir lo mejor.
Decisivos: Niños y niñas que confíen en sí mismos y en sus actos.
Inquietos: Niños y niñas preocupados por descubrir, experimentar e inventar nuevos planes de trabajo.
Tiernos: Niños y niñas proyectando su inocencia, su amor y su justicia para con ellos y su comunidad.
Objetivos: Niños y niñas con criterios de verdad y honestidad.
Sociables: Niños y niñas abiertos pero respetuosos, justos, capaces de convivir en tolerancia- con diálogo, en amistad-con amor a la verdad, siendo solidarios y serviciales.
NIÑOS Y NIÑAS CON SENTIDO DE PERTENENCIA
A SU CENTRO INFANTIL Y A SU ENTORNO.
8... ESTIMULOS A LOS NIÑOS Y NIÑAS
En nuestro Centro de Desarrollo Infantil se estimulan y fomentan las acciones positivas de los niños y niñas en el cumplimiento de sus deberes, iniciativas y superación personal a través de:
v Reconocer a las familias los logros de sus hijos.
v Entrega de informe pedagógico y nutricional.
v Felicitación por logros de sobresalientes.
v Representar al Centro de Desarrollo Infantil en actividades dentro y fuera del mismo.
v Resaltar sus esfuerzos y méritos individuales o colectivos.
CAPÍTULO II--- GUÍA INSTITUCIONAL
La Comunidad Formativa de nuestro Centro de Desarrollo Infantil está conformada por la Coordinadora, Psicóloga, Auxiliar de Enfermería, Auxiliar Administrativo, agentes educativos, manipuladoras, servicio general, los niños y niñas, los padres y madres de familia y la comunidad en general.
Nuestro Centro de Desarrollo Infantil está constituido por los siguientes órganos:
a) El Comité de Control y Vigilancia
b) El Comité de Apoyo
c) Junta de Padres
1.... LA DIRECCIÓN GENERAL
La Coordinadora convoca y dirige la Guía Institucional y ejerce la representación legal y el poder decisorio y es la persona natural que despliega la forma legal ante terceros, pero especialmente ante las autoridades involucradas en el tema. Además de esto, ejerce las funciones que le carga la Fundación Contratista; AMIGOS DEL SINU, sus Decretos Reglamentarios y el Manual de Convivencia, es responsable de la aplicación precisa de todas las normas que expidan las autoridades institucionales, especialmente en lo relacionado con los aspectos pedagógicos.
Delega en el auxiliar Administrativo las responsabilidades; patrimoniales, laborales, dependientes y en general administrativas. Es responsabilidad además de la Coordinadora el plantear, evaluar, organizar y actualizar la labor pedagógica, todo dentro de los parámetros legales y ante todo en forma coherente con lo establecido en el Proyecto Pedagógico.
CAPÍTULO IV – COMPROMISOS DE LA FAMILIA FRENTE A LA EDUCACIÓN
1. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) A recibir un trato amable y cordial y a ser atendidos todos los días de 7:30 a.m. a 3:30 p.m. por las agentes pedagógicas de cada ambiente. Si es necesaria la atención por parte de laCoordinadora del Centro de desarrollo Infantil, se hará con cita previa ordenada con el auxiliar administrativo.
b) A recibir al iniciar labores, el proyecto pedagógico, el carné escolar, el cronograma de actividades y de eventos que se realizarán en el curso del mismo y el Manual de Convivencia. Igualmente a conocer la metodología y proceso curricular mediante la asistencia y participación a una reunión programada para tal fin.
c) A participar e integrar los diferentes estamentos que conforman la guía institucional.
d) A ser citados con anticipación a las reuniones periódicas y talleres de padres, con el fin de conocer el progreso y/ofortalezas y dificultades de sus hijos, así como a recibir ayuda y orientación por nuestros profesionales de apoyo.
e) A que les sea entregado periódicamente un informe sobre el rendimiento académico y social de su hijo.
f) A manifestar cualquier inquietud, dificultad o sugerencia justificada, con términos y actitudes afables, consideradas y amables, observando el conducto regular, que se define como el esquema Agente Pedagógica– Coordinadora Pedagógica.
g) A participar en las diversas actividades y eventos que el centro de desarrollo Infantil que programe.
2. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) Ser los primeros educadores de sus hijos, dando buen ejemplo, afecto, asistencia, atención y educación a sus hijos.
b) Acompañar, motivar e incentivar a sus hijos durante el proceso educativo.
c) Hacer que sus hijos cumplan seria y permanentemente con los horarios y requerimientos establecidos por nuestro Centro de Desarrollo Infantil para el desarrollo y el avance armónico y ordenado de las diferentes actividades previstas en el Cronograma de actividades.
d) los padres de familia deben asistir con carácter obligatorio a las reuniones periódicas, Concejo de Padres y actividades programadas para conocer el avance y la evolución del proceso educativo de su hijo o hija. (Las asesorías e informes se les entregarán únicamente a los padres oacudientes registrados en la Ficha Integral). Elcumplimiento de este aspecto será evaluado y tenido en cuenta para la renovación del Acomodamiento Educativo para el año siguiente.
e) Las prendas, uniformes y objetos personales deberán estar marcados con el nombre completo del niño o niña.
h) Comunicarse oportunamente con el Centro de Desarrollo Infantil y presentar la excusa por escrito a la Agente Pedagógica caso de inasistencia de sus hijos al centro por motivos de salud u otras circunstancias familiares; los padres deben solicitar a la profesora de curso las actividades por realizar.
i) Evitar hacer comentarios desacomedidos, irrespetuosos, apresurados y no ajustados a la verdad con respecto a nuestro Centro de Desarrollo Infantil, a su Coordinador, a las agentes educativas o administrativo que puedan generar un ambiente tenso y desagradable en la comunidad educativa y que logren desmotivar a que el niño y niña asista con gusto y alegría a sus actividades.
j) En caso de presentar los niños inconvenientes de salud tales como gripes, laringitis, diarrea, fiebre, enfermedades virales o casos más serios, abstenerse de enviarlos al centro de desarrollo Infantil para descartar riesgos de agravamiento, contagio a los demás niños y niñas, para facilitar así la asistencia y el cuidado médico adecuado y oportuno; así mismo cuando tengan que asistir a citas médicas, odontológicas, entrevistas, citas psicológicas o por otros motivos.
l) Mantener en perfecto estado de aseo y presentación los diferentes implementos de los niños: bolsitos, uniformes, etc.
m) Avisar al Auxiliar Administrativo de manera inmediata y por escrito sobre cualquier cambio de dirección de su residencia o trabajo, así como de teléfonos, celulares, etc. procurando de tal manera que siempre exista la posibilidad de establecer contacto oportuno y adecuado entre los padres o acudientes y el Centro de Desarrollo Infantil.
n) Informarse de todas las comunicaciones, circulares y demás informes enviados por el Centro de Desarrollo Infantil, y dar respuesta oportunamente cuando así le sea solicitado.
ñ)El Centro de Desarrollo Infantil solo entregará los niños y niñas a sus padres o al acudiente debidamente registrados en la Ficha Integral; de lo contrario, el niño o niña no será entregado hasta que se presenten los padres o el acudiente ya mencionados.
o) Controlar los programas de TV, películas, acceso a internet y las amistades que afecten el proceso educativo y formativo de sus hijos o que atenten contra la sana y armónica convivencia en el hogar.
CAPÍTULO VIII - SALUD INFANTIL
Se hace especial énfasis en los siguientes aspectos relacionados con la salud y bienestar de los niños y niñas:
a) Los padres deben realizar en casa una mayor y mejor observación de la salud de sus hijos para detectar la presencia de enfermedades y deficiencias que permitan una atención, diagnóstico y tratamiento médico oportuno y abstenerse de traerlos al Centro de Desarrollo Infantil por el riesgo de empeoramiento, incomodidad y contagio para los demás niños; por lo tanto cuando presente dolor de cabeza, dolor de oído, fiebre, tos, diarrea, vómito, decaimiento, o malestar general, los niños y niñas NO debe asistir a clases, hasta tanto no haya sido atendido por un médico y además se haya recuperado.
b) Se establece como procedimiento permanente de obligatorio cumplimiento y para ayudar al manejo y control de salud de los niños y niñas, el diligenciamiento y manejo de un formato DE SALUD, mediante el cual la agente pedagógica, la auxiliar de enfermería según sea del caso, remite a los niños y niñas al centro asistencial para su evaluación y tratamiento profesional; este formato deberá ser llevado por los padres al médico que lo atiende para ser diligenciado yfirmado por él, con indicación del diagnóstico y del día en que el niño puede reintegrarse a sus actividades y deberá ser devuelto al centro de desarrollo infantil al momento del regreso delos niños y niñas.
En caso de que estando los niños y niñas bajo el cuidado y responsabilidad del centro de desarrollo Infantil se llegare a presentar una emergencia médica o un accidente, se dará aviso telefónico inmediato de la situación presentada a los padres de familia; si no son localizados, se llevará al centro médico más cercano para que reciba las atenciones médicas del caso. El costo de los servicios médicos por enfermedad será cubierto por la EPS o por el padre de familia directamente.
c) No se reciben en el centro de desarrollo Infantil medicamento para ser administrados a los niños a menos que sea autorizado por el padre de familia y monitoreado por la auxiliar de enfermería.
e) Es responsabilidad exclusiva y única de los padres de familia, la vacunación o refuerzo de las mismas para sus hijos, obteniendo los correspondientes certificados, cuya fotocopia deberá ser enviada al auxiliar administrativo del centro de desarrollo Infantil y archivada en la ficha integral de los niños y niñas. Así mismo es responsabilidad permanente de los padres de familia, mantener actualizados los números telefónicos fijos de su casa, de su trabajo y los números de sus celulares para facilitar la comunicación con el centro de desarrollo Infantil y el manejo de las situaciones médicas contempladas en este Capítulo. En virtud de esto, se hacen responsables por las consecuencias que se deriven de su desactualización o inconsistencia.
